Március 10-e jeles nap az állatvédelem naptárában: idén először ekkor ünnepeltük az Állatvédelem-pedagógia napját. A kezdeményezés Állatvédelmi Oktatásért Alapítvány kezdeményezésére jött létre, és már első alkalommal is több száz iskola és óvoda csatlakozott hozzá – többek között mi is.

 

 

 

 

A gyerekek azt a feladatot kapták, hogy apró állatvédelmi üzeneteket küldjenek szét szerte a világban. Ennek módját szabadon megválaszthatták, mindenki kiélhette kreativitását. Mi fakorongokra helyeztük el üzeneteinket – apró rajzokat, idézeteket. Ezeket aztán a környező települések több pontján „elvesztettük”, hogy az üzenet minél több emberhez eljusson.

 

 

 

Minden osztály örömmel vetette bele magát az alkotásba, melynek eredményeként szép munkák születtek. A kezdeményezés jelentősége amellett, hogy így széles körben terjeszthetjük az állatvédelem üzenetét, a gyerekek alkotás közben fejleszthetik empátiájukat az állatok felé. Jövőre még nagyobb erővel vágunk neki a feladatnak.

 

Boros Tamás

 

 

Ma délután második alkalommal vettünk részt a Szent Ágota Általános Iskola versmondó versenyén, ahol 1-6. évfolyamos tanulókat vártak egy kötelező és egy szabadon választható verssel, elsősorban évfordulós magyar szerzők (Tamkó Sirató Károly, Csukás István, Fekete István stb.) műveiből. Iskolánkat Varga Zoltán, Takács István, Bacsa Natália, Mohai Noémi Fanni és Puskás Angelika képviselték, felkészítő pedagógusaik Bodokiné Szakács Beáta és Kocsisné Madarasi Mónika voltak.

 

 

A verseny felvezetéseként először két szép népdalt hallgathattunk meg az iskola énekversenyeken szereplő és ott minősítést elérő tanulóitól, majd Csépné Póray Kinga igazgató és Mészáros János esperes atya köszöntője után a gyerekek elvonultak a számukra kijelölt termekbe felmondani a zsürinek az otthon tanult verseket.

 

 

A verseny után finom szendvicsekkel és süteményekkel láttak vendégül mindenkit a szervezők, majd következett az eredményhirdetés. Örömmel hallhattuk, hogy a 8 elsős mezőnyében Varga Zoltán első osztályos tanulónk 2. helyezést ért el, ami kiemelkedő eredmény. Bár a többi tanulónk helyezést nem ért el, jár számukra is az elismerés, hiszen szépen előadták ők is a produkcióikat.

 

 

A megtanult versekkel ráadásul már gazdagabbak is lettek a gyerekek, valamint szerezhettek egy kis tapasztalatot, hogy jövő tanévben immár rutinosabban térhessenek vissza a következő versmondó versenyre.

Köszönjük a versenyszervezők munkáját és a vendéglátást! Jövőre ismét visszajövünk!

 

Múlt héten ismét szüneteltetni kellett az iskolai játszótér csúszdájának és mászóvárának használatát, mert ismét elkorhadt néhány deszka, amely miatt a létesítmény balesetveszélyessé vált. Szerencsére gyorsan érkezett a segítség is a Jéga-Pordán családtól: Melinda felajánlotta a segítségüket, Norbert pedig a létra helyett újat készített, a hibás elemeket az átjárón pedig kicserélte. Tanulóink a szünetekben örömmel vették birtokba újra a mászóvárat és a csúszdát. Köszönjük a segítséget a gyerekek nevében is!

 

 

További képek a  Játszótér galériában!

Kedves Szülők! Tisztelt Érdeklődők!

 

2025. március 26-án (szerda) 9.00-11.00 óra között alsó és felső tagozatban egyaránt megtartjuk hagyományos nyílt napi rendezvényünket, melyre várjuk szeretettel az érdeklődő szülőket és diákokat egyaránt. A látogatók a nyílt órák megtekintése mellett feltehetik kérdéseiket, illetve bejárhatják az iskola épületét és udvarát egyaránt. Köszönjük megtisztelő bizalmukat!

Aki még nem hallott rólunk, az alábbi linkekre kattintva tekintheti meg bemutatkozó anyagainkat:

 

Tájékoztató érdeklődőknek

 

Nevelő-oktató tevékenységünk

 

Március 14. délután folyamán meghirdettük az óvodakert építő, szépítő programunkat. A változékony időjárás ellenére érkezett jónéhány segítő szülő és gyermek az alkalomra. A szorgos kezeknek köszönhetően sikerült kialakítani a magasított ágyásokat a zöldségeinknek, valamint a virágoskertünk is elkészült és alig várja, hogy óvodásainkkal együtt elveteményezzük a magocskáinkat,elültessük hagymáinkat. 🌻🌷🌼
Sok felajánlás érkezett az óvodakertünk létrehozásához. Külön kiemelném Pribék Csabát és családját, valamint a Jéga-Pordán családot, akik különböző faanyagokkal járultak hozzá a kertünkhöz. Továbbá szeretnék köszönetet mondani minden segítő anyukának, apukának, akik bármilyen formában hozzájárultak a nap sikeréhez.❤️ Nélkületek nem sikerülhetett volna! Nagy Feri bácsi is ismét segítséget nyújtott óvodánk számára, ezúttal ő szerezte meg és szállította oda a földet🚜 az oviba, melybe a gyermekek ültethetnek, veteményezhetnek. A jövő hét elején megérkezik majd a pályázat által elnyert eszközkészlet és a számtalan magcsomag, ezután pedig elkezdődhetnek a gyermekek által végzett munkálatok. A pályázati támogatást az Iskolakertekért Alapítványnak és az Oázis Kertészeti Kft-nek köszönhetjük.
 
  • Minél szélesebb körben terjeszteni és hozzáférhetővé tenni az iskola-óvodakerteket, mint a fenntarthatóság és a környezettudatosság gyakorló színtereit a gyermekek, rajtuk keresztül pedig a társadalom minél szélesebb rétegei számára.
  • Ösztönözni a gyermekek iskola-óvodakerti tevékenységközpontú tanítását oly módon, hogy munkájuk által megélhessék a jövőjükért érzett felelősséget; megtapasztalják természeti környezetünket, mint életünk alapját; az együttműködés szükségességét és hatékonyságát, érezzék a generációkon átívelő tudás fontosságát; a munka becsületét.
  • Megmutatni a kertet, mint élményt, kikapcsolódást, felfedezést, örömet nyújtó közeget gyerekek és felnőttek számára egyaránt. Ezáltal a gyermekeket nyitottabbá tenni a természetre, annak éves ritmusára, hatásainak befogadására, működésének megértésére. Népszerűsíteni a kertészkedést, mint a természetet és az emberi kultúrát szervesen összekapcsoló tevékenységet, az ökológiai gazdálkodás szemléletét és módszereit.
  • Bemutatni a pedagógusok és a gyermekek számára, hogy a kertben végzett tevékenység összetettségénél fogva is kiváló lehetőség a személyiség harmonikus fejlesztésére: a tanultak gyakorlatban történő előhívására, a kísérletre, a kooperálásra, új esztétikai élmények és érzékelések megtapasztalására, a gyermekek kertészeti alapoktatására, ökológiai folyamatok láttatásán keresztül alapvető környezet- és természetvédelmi szükségszerűségek felismertetésére, az egészséges élelmiszer népszerűsítésére.
  • Az iskolakertek ügyét képviselni a köz- és felsőoktatásban, a pedagógiai közéletben, a környezet- és természetvédelemben, a vidékfejlesztésben és a mezőgazdaságban, az egészséges életmódra és fenntarthatóságra nevelésben.
  • Összefogni és támogatni az iskolakerti kezdeményezéseket. Felderíteni és összefogni az iskolakert ügyét érintő kezdeményezéseket (működő iskolakerteket, a témához bármilyen szálon kapcsolódó lehetőségeket)." 

Turzainé Gazsó Kata

Pénteken délelőtt az 1848-as, forradalmi hangulatot idéztük meg. A fiúk huszárokká változtak, a lányok magyar lányokká. Köntösné Plank Nikolett jóvoltából még az autentikus népi hajviselettel is megismerkedhettek a lányok. Különböző fonatokkal, szalagokkal kreált frizurákban pompázhattak óvodás lánykáink a nap folyamán. Hagyományainknak megfelelően kisétáltunk az alsószentiváni hőseink emlékműjéhez, ahol a magyarságtudatunkat erősítve meghallgattuk, elénekeltük a Himnuszt, valamint előkerültek az forradalom és a szabadságharc különböző népzenéi, melyeket a hét folyamán tanítottunk a gyermekeknek.  A dalok eléneklése után letűztük piros-fehér-zöld díszeinket, ezzel is tisztelegve a hősök előtt. Köszönjük szépen Nikinek a hajfonásokat!

 

Turzainé Gazsó Kata

 

 

További képek a Március 15. óvodai galériában!

Gyermekeink nemzetiszínű zászlókkal díszítették az iskolánk előtti feszületet, s iskolánk aulája és a tantermek ajtaja is egyaránt ünnepi dekorációban pompázott nemzeti ünnepünk tiszteletére. Az emlékműsort hagyományainkhoz híven a 6. osztály adta. A társaság ügyesen megoldotta a feladatát, igyekeztek végig odafigyelni, méltó keretet adtak nemzeti ünnepünknek, jár nekik a dicséret. Köszönjük a tanulók és felkészítőjük, Baráthné Barna Krisztina tanárnő munkáját! Ezek az évfordulók emlékeztessenek bennünket arra, hogy éltek, s ma is élnek olyan személyek, akik munkásságukkal vagy életükkel készek a hazát szolgálni. Legyen ez számunkra is példa az életünkben!

 

 

 

További képek a Március 15. galériában!

A héten Kiss Ágnes néptáncoktató lehetőséget biztosított arra, hogy a szülők is betekintést nyerjenek az óvodás néptánc-foglalkozások világába.
"A mozgás öröm, játék és egyben fejlesztő foglalkozás a gyermekek számára. Mindenféle mozgás hasznára válik, legyen ez biciklizés, fára mászás, torna vagy tánc. "
Az óvodás gyermekek heti 1 alkalommal vehetnek részt a néptáncot elsajátító foglalkozásokon. Kiss Ági néni a Tehetség Művészeti Iskola pedagógusa játékos módon tanítja gyermekeinket és hozza közelebb hozzájuk a népzenék, népi táncok világát.
Köszönjük neki munkáját és a sok táncos lehetőséget!
 
 
 
Turzainé Gazsó Kata
 
További képek a Néptánc galériában!
 

Iskolánkban hosszú évek óta hagyomány a madarak téli etetése, szépen bővül is az etetőkön megfigyelt fajok listája. Ebben az évben két hatodik osztályos tanulónk, Punk Alexandra és Ősz Auróra felelt a „napi menü” kihelyezéséért. Nagyon fontos, felelősségteljes feladat ez: ha a madarak hozzászoknak a biztos táplálékforráshoz, akár messzebbről is az etető környékére gyűlnek, ha pedig üresen találják, egy hidegebb éjszaka után nem biztos, hogy megfelelő mennyiségű táplálékot találnak, így akár el is pusztulhatnak.

 

 

Ha nem tudjuk az etetés folyamatosságát biztosítani, inkább el se kezdjük (mi ezen okból kezdjük csak január elején az etetést, hiszen a téli szünet ideje alatt nem tudnánk folyamatosan feltölteni az etetőt). Bár nagy segítség lehet a madaraknak hideg napokon a kirakott táplálék, a legtöbb madár túlél enélkül is, sok esetben az etetés inkább nekünk, embereknek nyújt élményt az odagyűlő madársereg megfigyelése által.

 

 

Arról, hogy meddig is kell etetni, megoszlanak a vélemények. Bár egyes országokban (például az Egyesült Királyságban) akár egész évben is etetnek, nálunk a szakemberek nem ajánlják a tartós fagyok elmúlta után. ennek több oka is van: egyrészt a madarak a könnyű táplálék lehetőségét megszokják, és nem kutatnak az egyébként jellemzően változatosabb, táplálóbb, de nehezebben megszerezhető táplálék, mint a rovarok vagy lárvák. Másrészt kutatások bizonyítják, hogy a fiókák nem képesek az etetőbe kihelyezett magok, például a napraforgó megemésztésére, és akár a pusztulásukat is okozhatják. Így február elmúltával fokozatosan érdemes a kihelyezett táplálékot csökkenteni, hogy március végére a madarak újra a természetes táplálékforrásra álljanak rá, az etetőket pedig addigra teljesen ürítsük ki. Persze nem kell lemondani a kertünk madárlátogatóiról ezután sem: a kihelyezett odúkban fiókát nevelhetnek, az itatók pedig egész évben vonzzák a tollas látogatókat.

 

Boros Tamás

 

Csütörtökön a mesterségem címere témahét alkalmából a Jéga-Pordán család látogatott el hozzánk. Melinda és Norbi közösen kalauzoltak el bennünket az asztalos szakma rejtelmeibe. Martin szülei különböző eszközöket hoztak, hogy szemléltessék a szakma legjellemzőbb fortélyait. Az asztalos olyan szakember, aki faanyagokból különböző bútorokat, ajtókat, ablakokat és egyéb fa szerkezeteket készít. Az asztalos munkája magában foglalja a tervezést, a mérési feladatokat, a vágást, az illesztést, a csiszolást és a befejező munkálatokat is. Nos, az óvodás gyermekek szinte mindezeknek szemtanúi lehettek. Sőt az akkumulátoros csavarbehajtókat még ki is próbálhatták, természetesen a biztonságos munkavégzés felétételeit betartva. Norbi és Melinda interaktív előadása teljesen elkápráztatta az ovisokat. Alaposan előkészültek a nem mindennapi tevékenységre és a gyermekekkel közösen létrehoztak kettő nagyszerű virágosládát, melyet fel is ajánlottak az óvoda részére. Az előadók felhívták a gyerkőcök figyelmét a fa minden tulajdonságára. Szagoltak tapintottak különböző fadarabokat, fűrészport, faforgácsot, sőt még emlékbe is vihettek haza egy-egy kis darabkát. Norbi még egy izgalmas kísérletet is elvégzett, mellyel szemléltette a fa éghetőségét. (Természetesen felhívtuk a gyermekek figyelmét arra, hogy ezt senki nem végezheti el se otthon, se sehol máshol.) Köszönjük szépen Melindának és Norbinak ezt az igazán különleges délelőttöt!

 

 

A mesterségem címere témaheteket Supliczné Toldi Kitti zárta, aki az őstermelő, állattenyésztő szakmát mutatta be a gyermekeknek. Kitti már tavaly is részt vett ezen a programon, így idén egy kicsit más módon készült a tevékenységre. Megannyi szakmai könyvet és szemléltető eszközt hozott és mutatott meg a gyermekeknek, melyeken a sertéstenyésztés ismeretei voltak láthatóak. Videókat is rögzített családjuk haszonállat nevelő tevékenységeiről és ezeket pedig be is mutatta nekünk. Beni és Isti, Kitti gyermekei is boldogan osztották meg a videókon látható információkat, cselekményeket társaikkal. Hiszen az ő életükben fontos szerepet töltenek be az állatok. A család tenyészt szarvasmarhákat, sertéseket, tyúkokat is, felelős állattartás jellemzi a munkájukat.  Kitti igazi meglepetése pedig az ismertető után következett. Hozott magával egy félénk kis vendéget, akit Pötyinek neveztek. A pár hetes malacka bátran engedte, hogy megfigyeljék az óvodások a külső jegyeit. Óvatosan meg is érinthették a kis állatot, ezután természetesen szaladt mindenki kezet mosni. A malacka rendelkezik megfelelő orvosi dokumentumokkal, amiket az állattartó be is mutatott nekünk. Kitti hozott magával lucernát, szénát, szalmát, sertéseledelt, amiket meg is tudtak vizsgálni a gyermekek. Az édesanya is felhívta a figyelmet a felelős állattartás fontosságára, hiszen, anélkül nem lehetne jó minőségű élelmiszereket előállítani a haszonállatokból. Beni és Isti családjában nagyon figyelnek arra, hogy még a szarvasmarha is szeretve legyen 🙂.
Köszönjük a tartalmas előadást Kittinek is!
 
Turzainé Gazsó Kata
 
További képek a Mesterségem címere galériában!

A szerdai napon egy csodálatos délelőttöt tölthettek el gyermekeink Keresztes Nagy Árpáddal és óvodapedagógus kísérőivel, segítőivel: Rév Júliával és  Tari Tilla Tulipánnal. Óvodánk a Katolikus Pedagógiai Intézet egyik pályázata által nyerte el a lehetőséget az ingyenes témanap létrejöttére.  A Déryné program keretén belül, a Vitéz László alprogram által valósulhatott meg a témanap. 
Árpád előadásában különböző népi hangszerekkel és egy izgalmas történettel ismerkedhettek meg a gyerekek.
A témanap kezdetén mesére hangolódó játékkal indítottak az óvodapedagógusok, melyben a gyerekek egy saját maguk által megteremtett világot fedeznek fel, állatutánzó mozgásokkal és hangokkal kísérve.
 
 
Ezt követően az interaktív bábelőadás következett:
Hogyan, s kitől kapta a magyar juhász a furulyát? S a kanásznak miért nincs? S ha a juhásznak van, mi haszna belőle? Erről szól Pál István, az utolsó nógrádi dudás pásztorhagyatéka Keresztes Nagy Árpád előadásában.  A történet végén pedig kiderült, hogy magától Jézus Krisztustól kapta a furulyát a magyar juhász, hiszen nagyon jól végezte a munkáját és szorgalmasan dolgozott. A gyerekek a mese során betekintést nyerhetnek a magyar népi hangszerek tárházába: kobzák, dorong, furulyák, moldvai kaval, ütőgardon és kecskeduda is megszólalt az előadás folyamán.
 
 
Táncházzal zárult az esemény első része, melyen Dél-dunántúli ugrós táncot mutattak be a gyermekek Tilla és Júlia vezetésével élőzenés kecskedudaszóra. Egy kis szünet után kézműves alkotótevékenység következett, ahol is fonal báránykát készíthettek a nagyobbak. Sok lelkes mini és kiscsoportos is bent szeretett volna maradni a tevékenységen, ők pedig vattából és papírból készíthettek maguknak báránykákat. 
A kézzel fogható emlék elkészítésénél minden gyermeknek segítséget adott Árpád, Tilla és Júlia is.
Köszönjük szépen a művészeknek ezt a nagyszerű élményt!
 
Turzainé Gazsó Kata
 
További képek a Vitéz László Program galériában!

Régebbi tanulóink bizonyára emlékeznek a 7-es számú tanteremben álló, mindezidáig lakó nélküli terráriumra. Az elmúlt hetekben azonban a szemfülesek már felfigyelhettek a változásokra: Kocsis Kata tanárnő és Boros Tamás tanár úr munkájának és az ötödik osztály lelkes segítségének köszönhetően sikerült felújítani az addig kihasználatlan férőhelyet. A talajcsere és a technikai berendezések elhelyezését követően beköltöztek az első lakók: két achátcsiga.

 

 

A közönséges achátcsiga (Lissachatina fulica) Kelet-Afrikában őshonos, azonban több kontinensre betelepítették, így ma már előfordul Ázsia és Dél-Amerika több pontján is, sőt Floridában is megjelent. A szárazföldi csigák között feltűnően nagynak számít, háza akár 20 cm-es is lehet, bár általában ettől azért elmarad. Őshazájában, Afrikában az emberek szívesen fogyasztják. Alapvetően éjszakai életmódúak, a nappalt inkább a talajba ásva töltik, így kell egy kis szerencse a megfigyelésükhöz.

 

 

Jelenleg a két csiga lakja a terráriumot, azonban ha minden jól alakul, hamarosan újabb lakókkal bővül a kis lakóközösség.

 

Boros Tamás

Csengetési rend

1. óra:           8 – 8.45

2. óra:           9 – 9.45

3. óra:         10 – 10.45

4. óra:         11 – 11.45

5. óra:         12 – 12.45

6. óra:         13 – 13.45

7. óra:         14 – 14.45

Kapcsolat

 7012 Alsószentiván, Béke u. 112.

 info@fatimai.hu

  +36-25/504-710

  www.fatimai.hu

©2021 Fatimai Boldogasszony Általános Iskola

Az oldal sütiket használ a tökéletesebb felhasználói élmények érdekében. Részletekért nézze meg az adatvédelmi nyilatkozatunkat. További részletek.